miércoles, 30 de junio de 2010

Analisis de la cancion.

Todos los patitos se fueron a nadar A
y el mas chiquitito se quiso quedar B
la mamá enojada le quiso pegar A
y el pobre patito se puso a llorar B
que nada que nada cua cua cua cua cua C
que nada que nada cua cua cua cua cua C


Integrantes: Gianina Carrasco.
Miguel Carrera.
Claudia Candia.
Natalia Callejas.
Pilar Roman.
Pia Sepulveda.

viernes, 18 de junio de 2010

Reflexion texto

Este segundo texto que leimos me hace mucho sentido con las clases de musica que tenemos en estos momentos, es decir en el texto se habla de realizar bitacoras para que la profesora pueda saber lo que los alumnos aprenden y lo que no, ademas le permite conocerlos en otros ambitos, logra que los alumnos se desenvuelvan y logra conocer sus actitudes por medio de estas bitacoras. Nose si el fin de la profesora es eso mismo, pero puedo pensar que si, ya que debemos hacer bitacoras durante cada clase y yo creo que es para ver como vamos aprendiendo cada contenido que se nos enseña en clases. En general el texto me gusto mucho porque plantea algo que nos puede servir mas adelante en nuestro desempeño como docentes, ademas el texto alude a niños pequeños que son con los que trabajaremos.

martes, 1 de junio de 2010

Rfeflexion sobre texto "La musica en la mente"

Este texto en un principo me costo comprenderlo pero cuando lo termine y lo relei lo entendi mucho mejor y creo k me senti identificada ya que habla de la presion que sienten algunas personas por no poder realizar alguna actividad o por la verguenza o el miedo a equivocarse y a sentir las cosas y soltarse, relajarse y explayarse. Siento que e identifico porque me cuesta mucho sacarme el miedo a que se burlen de mi creo que con el curso lo he superado mucho y en general nunca e sido timida pero al cantar un poco, porque no lo hago bien y creo que a varios les pasa lo mismo loimportante está en poder superarlos y salir adelante, romper nuestros miedos y considero que en esto el profesor, en este caso de musica, tiene un rol fundamental para que cada alumno logre perder el miedo al ridiculo y a equivocarse, el profesore debe tener paciencia y respeto por cada alumno para que esta pueda desenvolverse como debiese y dejar de lado estos jueces de los que habla el texto.

viernes, 9 de abril de 2010

Durante la primera clase, tengo que reconocer que iba con un poco de verguenza y miedo a hacer el ridiculo porque estaba segura que algo ridiculo tenia que hacer. En la primera clase nos presentamos y dijimos nuestras cercanias con la musica, eso no me costo. Despues tuvimos que cantar, eso me dio verguenza porque no canto bien pero como todos tuvimos que hacerlo y la verguenza la pasamos todos, me dio risa y lo pase bien. Despues tuvimos que reconocer sonidos o mas bien repetir los sonidos que hacia la profesora, en general la primera clase la encontre que fue entretenida y para empezar a quitarnos la verguenza que creo que teniamos la mayoria.

En la segunda clase hicimos la tarea que nos habian mandado que era hacer una especie de melodia con sonidos vocales del medio ambiente, fue divertido ver las historias que hicieron algunos y los ruidos, a mi grupo creo que no nos costo tanto, al principio si pero despues ya no. Revisamos esas tareas la profesora nos aconsejo que cosas podriamos cambiar. Despues nos mandaron una tarea que era analizar alguna cancion musical del repertorio infantil. Claro que antes de eso analizamos una cancion todo el curso junto, aprendimos que eran las repeticiones, los contrastes y las variaciones detro de una cancion, creo que son canciones del repertorio infantil porque tenemos que empezar por canciones faciles, porque yo lo encontre un poco complicado me cuesta un poco distinguir cada cosa.

En la clase que tuvimos hoy trabajamos nuevamente el tema de ls repeticiones, los contrastes y las variaciones, separamos una cancion en estrofas y debiamos distinguir que era y en base a eso crear algun movimiento corporal para expresarlo, tambien hicimos improvizacion con la misma cancion y creo fue entretenido y me quedo mucho mas claro este tema que me costaba un poco. Seme olvido decir que terminamos de revisar las tareas de los sonidos con las correcciones que la profesora nos habia hecho. En general fue una clase entretenida, ojala sigan asi.


En la cuarta clase que tuvimos hicimos muchas cosas, primero analisamos algunas canciones infantiles para comprender de mejor manera si en ella habian repeticiones o variaciones o contraste. Revisamos las tareas que teniamos que hacer con las canciones infantiles y creo que me quedo mucho mas claro o por lo menos eso pensaba, hasta que la profe nos hizo una prueba sobre eso. Ella cantaba tres canciones y nosotros debiamos analizarlas y cuando las revisamos creo que no me fue muy bien pero por lo menos me quedo mucho mas claro que la clase anterior. Pude diferenciar la variacion del contraste que era lo que mas me complicaba pero creo que si lo trabajamos un poco mas me va a quedar aun mas claro. Despues trabajamos en un trabalengua que no solo consistia en repetirlo y aprenserselo sino que tambien debiamos hacer una serie de pasos con los pies y eso confundia un poco. Tambien tuvimos que aprendernos dos canciones que tambien tenian gestos que igual ayudaban a aprenderse la cancion y no como en el trabalenguas que me confundian, a partir de esas canciones hicimos una especie de coro, ya que nos dividimos en tres grupos y cantamos las canciones en distintos tiempos, lo dificil era no desconcentrarse y seguir la cancion independiente del ritmo que llevaban los demas. Creo que esta clase ha sido la que mas e aprendido de todas ya que cantamos, a eso le agregamos movimientos corporales, y analizamos distintas canciones infantiles.

En la quinta clase, primero revisamos algunos trabajos pendientes y eso resulto bien, algunos de ellos hubo que corregirlos pero menos mal que el de mi grupo estaba bien por lo menos el tabalengua, creo que se debe a que en mi grupo trabajamos bien, nos llevamos bien y hemos aprendido a conocernos ademas que nos juntamos todos los jueves a la misma hora y en el mismo lugar porque siempre hay alguna tarea que hacer en musica, y creo k juntarnos nos a ayudado a hacer las cosas bien, no perfectas pero a sentirnos satisfechos que hacemos lo mejor que podemos que es lo importante. Cuando revisamos las canciones, creo que nos salio mal porque la profesora nos dijo que nos habia salidos plano que no se habian notado los cambios en los tonos, y sabiamos porque ninguno de los tres que mostramos las canciones cantabamos bien y igual nos daba un poco de verguenza pero al final terminamos riendonos y burlandonos de nosotros mismos de lo mal que lo habiamos hecho y en vez de sentirnos mal, nos reimos porque hicimos lo mejor que pudimos pero se escucho mal.

En la sexta clase continuamos revisando alguno de los trabajos atrasados y rescato a una compañera que le costo mucho aprenderse el trabalengua pero hoy lo hizo muy bien y sola, y valoro mucho el esfuerzo que hizo. Despues trabajamos con los instrumentos, algunos trabajaron con flautas y otros con metalofonos y los que no llevamos instrumentos con nada, la clase consistio principalmente en como utilizar cada instrumento para poder tocar melodias, y tambien en como leer una partitura, que notas iban en cada parte y porque inçba la llave de sol o porque al inicio de la partitura decia 3/4, por lo menos en la que trabajamos nosotros. Y como siempre la profesora nos mando una tarea jaja.

En la septima clase revisamos la tarea que consistia en tokar una cancion que nos habia mandado la profesora con la partitura, tocarla en grupo con flautas y metalofonos, ademas debiamos inventar una nueva version de esa misma cancion. Esta vez creo que nos costo un poco mas porque creo que no le dimos el tiempo suficiente a la tarea porque esta semana fue muy acelerada y estresante, pero igual nos juntamos y tratamos de hacerlo lo mejor que podiamos, pero habia compañeras que les costaba mucho tocar la flauta pero estanos recien empezando y ellas se esforzaron mucho y igual lograron tocarla no exelente pero lo hicieron y eso lo valoro porque se que con practica lo van a hacer mucho mejor. La version nueva la profesora nos dijo que estaba rara pero nosotros jurabamos que estaba espectacular jaja pero asi se empieza y creo que de a poco vamos a hacerlo bien porque tenemos lo mas importante que son las ganas.
Luego la profesora nos enseño otas notas musicales que las encontre un poco complicadas pero se me facilito al asemejarla con palabras pork asi las memorizo y no se me olvidan, luego para ver como ibamos nos hicieron un dictado que la verdad no tenia muy bien, siento que entendi las notas pero creo que deberiamos darle otra pasada porque aun me complican un poco.

Durante la octava clase lamentablemente no pude asistir porque por la clase anterior que tenemos el viernes tuvimos que ir de visita al MIM como curso, y la tarea consisitia en un taller que empezaba a las 14.15 y termino pasado de las 15.00 por lo tanto no pude llegar a clases, pero pregunte y me dijeron que se habian puesto al dia con todas las fechas de las tareas y trabajos y ya me consegui todo, ademas revisaron la tarea de musica de ponerle palabras a algunas de las notas musicales que ya habiamos visto, no pude estar presente pero creo que la semana que viene van a volver a revisarlo asi que cualquier duda la aclaro ese dia. Ma no puedo opinar por que no estuve presente en la clase.

La clase que vino la profesora tuvo que irse antes, pero de todas maneras hago la bitacota porque trabajamos una cancion en el poquito tiempo que tuvimos. Ademas se nos explicó el trabajo que debemos realizar con el cancionero, y una tarea que debemos realizar para mas adelante que consiste en ponerle ritmo a unas letras de canciones.

En la ultima clase tuvimos la presentación y revisión de los idiofonos, estaba nerviosa la verdad. No me costo mucho imaginar y hacer el instrumento, me gusto decorarlo y hacerlo, y me gusto mucho como me quedo mi escalera dulce. La historia tampoco me costo pensarla y armarla para que tuviera sentido con el instrumento. Pero en el momento de presentar mi instrumento me puse super nerviosa y creo que no conte la historia como realmente debia salir, los nervios me ganaron esta vez y eso no suele ocurrirme mucho pero conversando con mis compañeros me di cuenta que no era la unica, habia varios de ellos que estaban nerviosos asi que eso me relajo. Ademas el ambiente en el curso es muy bueno y eso me ayuda a desenvolverme mejor. Tambien considero que hubo ideofonos muy buenos y muy creativos, me gusto mucho la clase y aprendi mucho sobre confeccionar instrumentos, o sobre como lograr que suene un determinado sonido.

En la clase que tuvimos, la del partido de Chile, la profesora reviso los ideofonos que debian hacerlo. Luego de eso tuvimos que exponer de manera grupal las refelxiones del texto que trataba sobre la modalidad de las bitacoras. Creo que todo lo que mi grupo dijo estuvo bien porque fue lo que pensabamos, creemos que es un buen metodo pero que deberia perfeccionarse para que se realizara de manera masiva y no solamente a un curso. Ademas, todos mis compañeros pensaban parecido ya que al scuchar las demas reflexiones me di cuenta de que todos pensabamos igual o parecido. Tambien ese dia entregamos el cancionero, que nos quedo muy lindo y nos costo mucho hacerlo y decorarlo pero me gusto, y costo buscar actividades para poner en el cancionero, buscar la actividad correcta para que niños pequeños pudieran comprender de manera entretenida y didactica, eso fue lo mas interesante pero creo que nunca sabremos si esas actividades y metodologias funcionan o no, solo lo sabremos el dia que las llevemos a la practica en una sala de clases.